1. RODNA

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ago-2009Cognición distribuida en clases universitarias de ciencias sociales y de ciencias exactas-naturalesDominino, Martín; Castellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
24-oct-2011Definiciones teóricas y áreas de investigación propuestas desde el constructivismo, en publicaciones latinoamericanas de psicología y educación presentes en la base de datos REDALYCCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2011El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación con variables objetivasDominino, Martín; Castellaro, Mariano; Roselli, NéstorUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
26-ene-2011El proceso colaborativo en niños de escolaridad inicial y primaria. Una revisión de trabajos empíricosCastellaro, Mariano; Dominino, MartínUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jul-2013Estudio evolutivo contextual de la colaboración entre paresCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2012La colaboración entre pares durante la infancia en función del contexto socioeconómico y el tipo de tarea. Un análisis del intercambio verbalCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2012La colaboración entre pares en alumnos de educación primaria. Características diferenciales de la interacción según el nivel socioeconómicoCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2011La influencia de la desigualdad intelectual en la interacción colaborativa de díadas de niños de ocho añosCastellaro, Mariano; Dominino, Martín; Roselli, NéstorUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2012La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce añosCastellaro, Mariano; Roselli, NéstorUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
nov-2013La regulación lingüístico-cognitiva de la acción en tareas colaborativas de manipulación en díadas de niños de 4, 8 y 12 añosCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2010Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de cienciaDominino, Martín; Castellaro, Mariano; Roselli, NéstorUniversidad Católica Argentina
abr-2014Microanálisis de la interacción colaborativa infantil en función de la edad, el contexto socioeconómico y el tipo de tarea.Castellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
27-jun-2013Psicología social evolutiva de la colaboración cognitiva entre paresCastellaro, MarianoUniversidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
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