Buscar por Autor Premoli, Horacio
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| Fecha de publicación | Título | ???itemlist.dc.creator.*??? | ???itemlist.dc.provenance??? |
|---|---|---|---|
| 2014 | Del docente erudito al docente entrenador. La conjunción de un “cómo” y un “qué” como el “para qué” en los cursos de Historia de la Arquitectura | Jiménez, Darío; Premoli, Horacio | Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR |