Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Comisión de Investigaciones Científicas | - |
| dc.contributor | Kuz, Antonieta | - |
| dc.contributor | Falco, Mariana | - |
| dc.contributor | Giandini, Roxana Silvia | - |
| dc.creator | Kuz, Antonieta | - |
| dc.creator | Falco, Mariana | - |
| dc.creator | Giandini, Roxana Silvia | - |
| dc.date | 2018-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-04-29T16:03:58Z | - |
| dc.date.available | 2019-04-29T16:03:58Z | - |
| dc.date.issued | 2018-06 | - |
| dc.identifier | http://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/8305 | - |
| dc.identifier | Recurso online | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar:8080/jspui/handle/bnmm/308275 | - |
| dc.description | Las metodologías ágiles permiten flexibilizar y gestionar el desarrollo de software siendo Scrum un marco que permite el desarrollo y mantenimiento de productos complejos, reduciendo el riesgo durante la realización de un proyecto trabajando de manera colaborativa. Debido a su capacidad para potenciar la autoorganización y cooperación, son cada vez más los profesionales que están explorando cómo aplicar Scrum en la educación. Consecuentemente, el objetivo que persigue el presente artículo es evidenciar los distintos tópicos que se consideran a la hora de trabajar con Scrum, presentando tres ejemplos de aplicación de metodologías ágiles en el aula. | - |
| dc.description | Agile methodologies allow to make more flexible and to manage software development being Scrum a framework that enables the development and maintenance of complex products, reducing the risk during the realization of a project working collaboratively. Because of its ability to enhance self-organization and cooperation, more and more practitioners are exploring how to apply Scrum in education. Consequently, the objective of this article is to highlight the different topics that are considered when working with Scrum, showing three examples of applying agile methodologies in the classroom. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | p. 62-70 | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International (BY-NC 4.0) | - |
| dc.source | reponame:CIC Digital (CICBA) | - |
| dc.source | instname:Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires | - |
| dc.source | instacron:CICBA | - |
| dc.source.uri | http://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/8305 | - |
| dc.source.uri | Recurso online | - |
| dc.subject | Ciencias de la Computación | - |
| dc.title | Comprendiendo la aplicabilidad de Scrum en el aula: herramientas y ejemplos | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
| Aparece en las colecciones: | Comisión de Investigaciones Científicas de la Prov. de Buenos Aires | |
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