Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | - |
| dc.creator | Morea, Francisco | - |
| dc.date | 2004 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-19T14:01:13Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-19T14:01:13Z | - |
| dc.date.issued | 2004 | - |
| dc.identifier | http://nulan.mdp.edu.ar/1049/1/00625.pdf | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/320282 | - |
| dc.description | Fil: Morea, Francisco. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | - |
| dc.relation | http://nulan.mdp.edu.ar/1049/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar | - |
| dc.source | Roig Dobón, Salvador; Ribeiro Soriano, Domingo; Torcal, V. Ramón; Torre, Amparo de la y Cerver, Elvira, (Eds.), El emprendedor innovador y la creación de empresas I+D+I (pp. 293-310). Valencia: Universitat de València. ISBN 84-370-5860-0 | - |
| dc.source | reponame:Nülan (UNMDP-FCEyS) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | - |
| dc.source | instacron:UNMDP-FCEyS | - |
| dc.source.uri | http://nulan.mdp.edu.ar/1049/1/00625.pdf | - |
| dc.subject | Enseñanza Superior | - |
| dc.subject | Planes de Estudio | - |
| dc.subject | Creación de Empresas | - |
| dc.subject | Emprendedorismo | - |
| dc.subject | Universidades | - |
| dc.title | La participación de contenidos relacionados con la creación de empresas en la curricula universitaria | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/parteDeLibro | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | |
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