Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Nacional del Litoral | - |
| dc.creator | Castillo, Jimena | - |
| dc.creator | Correa, Natalia | - |
| dc.creator | Parentelli, Varenka | - |
| dc.creator | Romero, Melina | - |
| dc.date | 2018-02-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-06-19T19:45:25Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-19T19:45:25Z | - |
| dc.date.issued | 2018-02-01 | - |
| dc.identifier | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7060 | - |
| dc.identifier | 10.14409/extension.v0i7.7060 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/323854 | - |
| dc.description | Con la “Segunda Reforma Universitaria” se impulsa en la Universidad de la República (Uruguay) la curricularización de la extensión y su articulación con las otras funciones universitarias. Esto impulsó las propuestas educativas en torno a los Espacios de Formación Integral (EFI) que promueven la autonomía del estudiante, el pensamiento crítico y la interdisciplina, entre otros aspectos. En la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA) los EFI integran la oferta de unidades curriculares opcionales del Plan de Estudios 2012. En este contexto se visualiza la necesidad de tener docentes formados en esta nueva modalidad de enseñanza, lo que a su vez supone un reto para el docente y para la institución. Este trabajo tuvo como objetivos conocer si los docentes experimentan algún tipo de cambio al transitar por los EFI e identificar si reconocen modalidades pedagógicas alternativas, así como realizar una aproximación sobre sus concepciones y valoraciones al respecto. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Litoral | - |
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| dc.relation | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7060/10984 | - |
| dc.relation | /*ref*/Arocena, R. (2011). Curricularización de la extensión: ¿por qué, cuál, cómo? En Cuadernos de Extensión. Integralidad. Tensiones y Perspectivas, 1, 9–19. Montevideo. Castillo, J.; Rivero, A.; Romero, M. (2014). Avances en la institucionalización de la extensión y la integralidad en la FCEA: 2009–2014. Recuperado de: http://eva.udelar.edu.uy/pluginfile.php/507878/mod_resource/content/1/Extracto%20UERM.pdf. Collazo, M. (2008). El sentido de la Didáctica en la formación docente universitaria. En Universidad de la República, Comisión Sectorial de Enseñanza, Debates teóricos, metodológicos y políticos sobre la formación docente universitaria. Montevideo: Universidad de la República, Comisión Sectorial de Enseñanza. Errandonea, A. (1998). La Universidad en la encrucijada. Hacia otro modelo de Universidad. Montevideo: Nordan Comunidad. Feixas, M. (2010). Enfoques y concepciones docentes en la universidad. RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 16(2), 1–27. Recuperado de: http://www.uv.es/relieve/v16n2/RELIEVEv16n2_2.htm García–Valcárcel, A. (2001). La función docente del profesor universitario, su formación y desarrollo profesional. En A. García–Valcárcel (Coord.), Didáctica universitaria (pp. 9–43). Madrid: La Muralla. Perera, H. (2006). Formación permanente del docente universitario: una experiencia en el Área Social de la UdelaR. Conversación, 34–43. Zabalza, M. A. (2007). La enseñanza universitaria: El escenario y sus protagonistas. Madrid: Narcea. | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 +E | - |
| dc.source | +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 156-163 | - |
| dc.source | +E: University Extension Journal; No 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 156-163 | - |
| dc.source | +E: Revista de Extensão Universitária; n. 7 (2017): +E "A 100 años de la Reforma Universitaria"; 156-163 | - |
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| dc.source | 2250-4591 | - |
| dc.source | 10.14409/extension.v7i7.Ene-dic | - |
| dc.source | reponame:Biblioteca Virtual (UNL) | - |
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| dc.source.uri | http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/7060 | - |
| dc.title | Espacios de Formación Integral: transformaciones y desafíos para la enseñanza y la docencia de Ciencias Económicas y Administración | - |
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| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | artículo | - |
| dc.type | Articulo | - |
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| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional del Litoral | |
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