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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas-
dc.creatorDel Giorgio Solfa, Federico-
dc.creatorSierra, María Sol-
dc.creatorVescio, María Victoria-
dc.date2017-11-
dc.date.accessioned2019-06-19T20:38:23Z-
dc.date.available2019-06-19T20:38:23Z-
dc.date.issued2017-11-
dc.identifierhttp://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5605-
dc.identifierPerfil profesional en la red académica Research Gate-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/327731-
dc.descriptionEste trabajo analiza la evolución de la educación secundaria técnica en Argentina desde sus inicios: ¿cómo ha sido atravesada por los diversos modelos productivos, desde la concepción fordista hasta el desarrollo local? ¿cuáles fueron los principales hitos normativos a lo largo de este proceso?. Particularmente se estudia la incorporación del diseño y los principios del emprendedorismo en el modelo educativo actual y las herramientas básicas para el desarrollo emprendedor que contribuyen a la innovación tecnológica local. Para concluir, se evalúa el impacto de estas nuevas políticas educativas en este contexto socio-económico dinámico.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format10 p.-
dc.languagespa-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (BY-NC-ND 4.0)-
dc.sourcereponame:CIC Digital (CICBA)-
dc.sourceinstname:Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires-
dc.sourceinstacron:CICBA-
dc.source.urihttp://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5605-
dc.source.uriPerfil profesional en la red académica Research Gate-
dc.subjectCiencias Sociales-
dc.titleEducación secundaria técnica: diseño y emprendedorismo tecnológico para la innovación-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/submittedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Económicas. UBA

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