Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.provenance | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
dc.creator | Nápoli, Juan Tobías | - |
dc.date | 2009 | - |
dc.date.accessioned | 2019-07-04T15:05:15Z | - |
dc.date.available | 2019-07-04T15:05:15Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3941/pr.3941.pdf | - |
dc.identifier | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3941 | - |
dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/330724 | - |
dc.description | El análisis retórico tradicional del lenguaje poético de las tragedias de Eurípides ofrece frecuentemente el recuento de una variedad de recursos de estilo. Sin embargo, Eurípides propone una reflexión meta-discursiva acerca de la relación entre el objeto denominado y el nombre con el que se lo denomina, reintroduciendo de esta manera una autoconciencia de su quehacer literario. La cabal comprensión de este planteo meta-discursivo del trágico nos dará una clave que nos permitirá profundizar el sentido de sus usos retóricos. Intentaremos analizar este lenguaje poético euripideo en sus seis tragedias de tema bélico -Heraclidas, Hécuba, Troyanas, Helena, Suplicantes e Ifigenia en Áulide-, como una construcción intelectual autónoma que, en su complejidad retórica, intenta servir de herramienta y espejo (y, por tanto, de aproximación cognitiva) a la nueva contemplación del mundo que el final del siglo V propone | - |
dc.description | The traditional rhetorical analysis of poetic language in Euripides' tragedies often gives a recount of a variety of style resources. However, Euripides suggests a meta-discursive reflection on the relationship between the named object and the name under which it is named, by reintroducing a consciousness of their literary work. The thorough understanding of this meta-discursive approach to the tragedy will give us a key that will allow us to deepen the sense ofits rhetorical uses.We'lltry toanalyze this Euripides'languageintheir six tragedies of war-theme -Heraclidae, Hecuba, Troades, Helen, Supplices and Iphigenia at Aulis-, as an autonomous intellectual construction that in its rhetoric complexity serves as a tool and mirror (and, therefore, as cognitive approach) to the contemplation of the new world that the end of the 5th century proposes | - |
dc.description | Fil: Nápoli, Juan Tobías. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. | - |
dc.format | text/html | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
dc.source | Synthesis 16, 123-143. (2009) | - |
dc.source | reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE) | - |
dc.source | instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación | - |
dc.source | instacron:UNLP-FAHCE | - |
dc.source.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3941/pr.3941.pdf | - |
dc.source.uri | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3941 | - |
dc.subject | Literatura | - |
dc.subject | Tragedia | - |
dc.subject | Grecia | - |
dc.subject | Eurípides | - |
dc.subject | Lingüística | - |
dc.subject | Análisis literario | - |
dc.subject | Eurípides | - |
dc.subject | Tragedia | - |
dc.subject | Retórica | - |
dc.subject | Oxímoron | - |
dc.subject | Poliptoton | - |
dc.subject | Metáfora | - |
dc.subject | Euripides | - |
dc.subject | Tragedy | - |
dc.subject | Rhetoric | - |
dc.subject | Oxymoron | - |
dc.subject | Poliptoton | - |
dc.subject | Metaphor | - |
dc.title | Vanos ruidos de la lengua : La construcción del lenguaje poético en Eurípides | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | info:ar-repo/semantics/articulo | - |
Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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