Título : Docentes, alumnos y la relación con el saber. Reflexiones en torno a los procesos de subjetividad en una escuela pública de San Luis, Argentina
Editorial : Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
Fecha de publicación : 23-oct-2018
metadata.dc.source.uri: http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/1525
10.22529/dp.2018.16(32)06
URI : http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/337684
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