Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica de Córdoba-
dc.contributores-ES
dc.creatorBerardo, María Susana-
dc.creatorGonzález, Ana Silvia-
dc.creatorKohan, María Lucía-
dc.creatorDalmasso, María Candelaria-
dc.creatorDaniele, María Agustina-
dc.date2017-02-16-
dc.date.accessioned2019-07-11T17:01:45Z-
dc.date.available2019-07-11T17:01:45Z-
dc.date.issued2017-02-16-
dc.identifierhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/DPS/article/view/1172-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/338444-
dc.descriptionEste artículo se enmarca en la intervención del Programa Convivencia Escolar perteneciente al Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, en tanto equipo interdisciplinario que tiene entre sus objetivos brindar un servicio de información, orientación, contención y asesoramiento frente a los conflictos emergentes en la dinámica educativa.Se presentan las políticas públicas que dan sustento a este trabajo en el sentido de favorecer la democratización de las relaciones hacia el interior de la escuela como condición imprescindible para llevar a cabo los procesos de enseñanza y de aprendizaje, el fortalecimiento de los procesos de participación en los adultos - valorando fundamentalmente los nuevos espacios de inclusión de niños, niñas y adolescentes- y su impacto en la subjetividad de los mismos. De este modo se hace hincapié en los desafíos de la implementación del dispositivo de construcción colectiva de Acuerdos Escolares de Convivencia tanto para nivel secundario (a partir de la Res. Ministerial 149/2010) como a nivel inicial y primario, con la reciente aprobación de la Res. Ministerial 558/2015. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherDebates actuales en Psicología y Sociedades-ES
dc.relationhttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/DPS/article/view/1172/1119-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Debates actuales en Psicología y Sociedades-ES
dc.source2591-524X-
dc.sourceDebates actuales en Psicología y Sociedad; Vol. 1 (2016); p. 79 - 83es-ES
dc.source.urihttp://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/DPS/article/view/1172-
dc.titleLos Acuerdos Escolares de Convivencia, en tanto dispositivo de construcción colectiva en el marco de una política de derechos: su impacto subjetivoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Universidad Católica de Córdoba

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.