Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Repositorio Digital de Acceso Abierto RIDAA-UNQ | - |
| dc.contributor | Baumman, Pablo | - |
| dc.contributor | Vasquez, Karina | - |
| dc.contributor | Camean, Silvia | - |
| dc.creator | Adan, Claudio Alejandro | - |
| dc.date | 2011-09-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-07-13T14:35:15Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-13T14:35:15Z | - |
| dc.date.issued | 2011-09-28 | - |
| dc.identifier | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/168 | - |
| dc.identifier.uri | http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/564797 | - |
| dc.description | Adan, C. A. (2011). Los tradicionales foros virtuales como herramienta de innovación. Planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo plataforma Moodle (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. | - |
| dc.description | La reflexión sobre los foros virtuales es transversal para la educación a distancia. Discutir las problemáticas que les son inherentes conlleva algo más que poner bajo la lupa el diálogo entre las tecnologías vigentes disponibles y los modelos pedagógicos dominantes. En el presente escrito haremos un recorte sobre ese tema demasiado amplio. Desarrollaremos los puntos centrales atinentes a la planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo la plataforma Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Enviroment). | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | reponame:RIDAA (UNQ) | - |
| dc.source | instname:Universidad Nacional de Quilmes | - |
| dc.source | instacron:UNQ | - |
| dc.source.uri | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/168 | - |
| dc.subject | Foro | - |
| dc.subject | Comunidad virtual | - |
| dc.subject | Enseñanza superior | - |
| dc.subject | Moodle | - |
| dc.subject | Qoodle | - |
| dc.subject | Relaciones interdisciplinarias | - |
| dc.subject | Constructivismo | - |
| dc.subject | Trabajo en grupo | - |
| dc.subject | Hipertexto | - |
| dc.subject | Métodos pedagógicos | - |
| dc.subject | Forum | - |
| dc.subject | Virtual community | - |
| dc.subject | Higher education | - |
| dc.subject | Interdisciplinary relations | - |
| dc.subject | Constructivism | - |
| dc.subject | Group work | - |
| dc.subject | Hypertext | - |
| dc.subject | Teaching methods | - |
| dc.subject | Fórum | - |
| dc.subject | Comunidade virtual | - |
| dc.subject | Ensino superior | - |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | - |
| dc.subject | Construtivismo | - |
| dc.subject | Trabalho de grupo | - |
| dc.title | Los tradicionales foros virtuales como herramienta de innovación : planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo plataforma Moodle | - |
| dc.type | Trabajo final integrador | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | - |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/TrabajoFinalDeGrado | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Nacional de Quilmes. Repositorio Digital de Acceso Abierto | |
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