Título : Aspectos cognitivos derivados de dos estilos contrapuestos de enseñanza: expositivo y participativo-guiado
Editorial : CIIPME/AACC
Fecha de publicación : 2011
2011
metadata.dc.source.uri: http://hdl.handle.net/2133/4121
URI : http://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/568604
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Rosario. RepHipUNR

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