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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-
dc.creatorDi Matteo, Álvaro Javier-
dc.date2013-10-01-
dc.date.accessioned2019-11-13T19:40:39Z-
dc.date.available2019-11-13T19:40:39Z-
dc.date.issued2013-10-01-
dc.identifierhttp://bdigital.uncu.edu.ar/5651-
dc.identifier.urihttp://rodna.bn.gov.ar/jspui/handle/bnmm/573263-
dc.descriptionEste trabajo expresa un avance de investigación sobre la perspectiva de los educadores populares insertos en organizaciones populares autónomas. Inicialmente se caracterizan estos sujetos y experiencias y se presentan algunos rasgos de sus reflexiones pedagógicas. Luego nos detenemos en lo que concierne a las reflexiones sobre modos de considerar la práctica social en los procesos de formación que ocurren en esos contextos de participación y de lucha social. Se ensaya un ordenamiento de acuerdo a las dimensiones de la práctica social que abordan: la experiencia previa de los sujetos, la cotidianidad de los procesos de participación y movilización, la dimensión de construcción de proyectos alternativos de sociedad.-
dc.descriptionThis article expresses some aspects of a research project about the perspective of popular educators that are part of autonomous popular organizations. First, these subjects and experiences are described, and some aspects of their pedagogical reflections are presented. Then, we focus on their reflections about the ways in which social practice is considered in the educational processes that take place in these contexts of participation and resistance. We try a scheme according to the dimensions of social practice in relation to: subjects’ previous experience, the everyday relationships of participation processes and protests, the dimension related to the construction of projects of alternative societies.-
dc.descriptionFil: Di Matteo, Álvaro Javier. Universidad Nacional de Luján-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/-
dc.sourceConfluencia, Año 6, no. 13-
dc.sourcehttp://bdigital.uncu.edu.ar/5625-
dc.sourcereponame:Biblioteca Digital (UNCu)-
dc.sourceinstname:Universidad Nacional de Cuyo-
dc.sourceinstacron:UNCU-
dc.source.urihttp://bdigital.uncu.edu.ar/5651-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectEducación popular-
dc.subjectFormación social-
dc.subjectSubjetividad-
dc.subjectFormación social-
dc.subjectOrganizaciones populares-
dc.subject-
dc.subjectEducadores populares-
dc.subjectCampo académico-
dc.subjectPrácticas de formación-
dc.titleEducadores en organizaciones populares : la práctica social en los procesos de formación-
dc.titleEducators in popular organizations : social practice in training processes-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/articulo-
Aparece en las colecciones: Universidad Nacional de Cuyo

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