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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica Argentina-
dc.contributorColetti, Carolina-
dc.contributorSiboldi, Johanna Evelyn-
dc.creatorSiboldi, Johanna Evelyn-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2018-07-23T17:14:12Z-
dc.date.available2018-07-23T17:14:12Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/93344-
dc.descriptionResumen: Esta investigación, de tipo exploratorio y descriptivo, busca conocer cuales son los beneficios que brindan los grupos de entrenamiento en la calidad de vida de las personas con Síndrome de Asperger. Para ello se administraron entrevistas a cinco adolescentes con Asperger de Buenos Aires, encuestas a sus padres y observaciones de las sesiones de entrenamiento; estos datos se analizaron cualitativamente, siguiendo como marco teórico referencial la Teoría Cognitivo Conductual Relacional. Se ha concluido que el grupo de entrenamiento en habilidades sociales se constituye en un espacio de aprendizaje y ensayo ecológico para las personas con Síndrome de Asperger. Si bien se reconocen avances estables y funcionales, en relación al tiempo de tratamiento y acompañamiento familiar, la falta de generalización en determinadas habilidades complejas afecta directamente la dimensión social de calidad de vida, no así la psicológica y física.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Católica Argentina-
dc.rightsEl autor ha autorizado al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica Argentina a divulgar en línea la presente obra.-
dc.sourceVersión en papel. Disponible en Biblioteca Central Paraná. Signatura: 37.015.3(043) S678-
dc.source.urihttp://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/sindrome-asperger-habilidades-sociales-abordaje.pdf-
dc.subjectSINDROME DE ASPERGER-
dc.subjectTGD-
dc.subjectCALIDAD DE VIDA-
dc.subjectDESARROLLO COGNITIVO-
dc.subjectHABILIDADES SOCIALES-
dc.subjectINTERACCION SOCIAL-
dc.subjectINTERVENCION PSICOPEDAGOGICA-
dc.subjectTRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO-
dc.titleSíndrome de Asperger y habilidades sociales : un abordaje grupal-
dc.typeTESIS DE LICENCIATURA-
Aparece en las colecciones: Universidad Católica Argentina

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