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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica Argentina-
dc.contributorBergallo, Jorge Alberto, 1972--
dc.contributorCalderón, Leticia Gabriela, 1980--
dc.creatorCalderón, Leticia Gabriela, 1980--
dc.date2014-
dc.date.accessioned2018-07-23T17:14:28Z-
dc.date.available2018-07-23T17:14:28Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/93489-
dc.descriptionResumen: La Educación en valores es uno de los ejes que han de convertirse en uno de los puntos centrales de la educación del siglo XXI. Junto con las competencias laborales y la educación en la democracia, los valores hacen al desarrollo de la integralidad de la persona y su calidad de vida. La enseñanza y consecuente evaluación de valores en nuestras escuelas han de llevarse a cabo en un clima psicoético institucional acorde a los mismos.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Católica Argentina-
dc.rightsLa autora ha autorizado al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica Argentina a divulgar en línea la presente obra.-
dc.sourceFacultad Teresa de Ávila. Departamento de Humanidades. Tesis de Licenciatura en Gestión Educativa, 2014-
dc.source.urihttp://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/tesis/evaluacion-valores-ciclo-basico.pdf-
dc.subjectEDUCACION MORAL-
dc.subjectNIVEL MEDIO-
dc.subjectGESTION EDUCATIVA-
dc.subjectEDUCACION-
dc.titleLa evaluación de valores y actitudes en el ciclo básico de secundaria en el caso de dos instituciones educativas de la ciudad de Paraná-
dc.typeTesis de Licentiatura-
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