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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.provenanceUniversidad Católica Argentina-
dc.contributorO'Connor, Ernesto A.-
dc.creatorO'Connor, Ernesto A.-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2018-07-23T17:17:39Z-
dc.date.available2018-07-23T17:17:39Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/95336-
dc.descriptionResumen: En todo país, la estrategia de largo plazo, asociada a políticas de Estado es esencial. Dentro de ella, el rol del sistema educativo y su relación con la inserción con el mundo laboral, como plataforma para el sistema nacional de innovación, es clave. En este artículo se analizan el financiamiento del gasto en educación en la Argentina, algunos resultados en calidad educativa (PISA), y se revisan las preferencias de los estudiantes/egresados universitarios. En comparación con las hoy a veces discutidas reformas de la Generación del ’80, que permitieron que la Argentina desarrollara un sistema educativo moderno y socialmente integrador basado en la calidad de la enseñanza estatal, el actual sistema educativo presenta algunos déficit de consideración.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas. Escuela de Economía Francisco Valsecchi-
dc.rightsEl autor ha autorizado al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica Argentina a divulgar en línea la presente obra-
dc.sourceInforme Macroeconómico y de Crecimiento Económico, Año 13, nº 3, 2014-
dc.source.urihttp://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/argentina-desafio-educativo-laboral.pdf-
dc.subjectPOLITICA PUBLICA-
dc.subjectESTADO-
dc.subjectSISTEMA EDUCATIVO-
dc.subjectMERCADO LABORAL-
dc.subjectUNIVERSIDADES-
dc.titleArgentina ante el desafío educativo-laboral-
dc.typeArtículo-
dc.coverageARGENTINA-
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