Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.provenance | Universidad Católica Argentina | - |
| dc.contributor | Aguerrondo, Inés | - |
| dc.creator | Aguerrondo, Inés | - |
| dc.date | 2012 | - |
| dc.date.accessioned | 2018-07-23T17:18:09Z | - |
| dc.date.available | 2018-07-23T17:18:09Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/95630 | - |
| dc.description | La autora enfatiza las concepciones silenciosas subyacentes, en las que se apoyó implícitamente la escuela con tres ámbitos que conforman el triángulo didáctico: cómo se entiende el aprendizaje; cómo se entiende la enseñanza (el maestro, su rol); qué contenidos se transmiten y, agrega ella, cuál es la base epistemológica que define los contenidos a transmitir. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Católica Argentina. Instituto para la Integración del Saber | - |
| dc.rights | La autora ha autorizado al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica Argentina a divulgar en línea la presente obra. | - |
| dc.source | Consonancias, 39(11), 2012 | - |
| dc.source.uri | http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/notas-revolucion-silenciosa-saber.pdf | - |
| dc.subject | SABER | - |
| dc.subject | APRENDIZAJE | - |
| dc.subject | CONOCIMIENTO | - |
| dc.subject | EDUCACION | - |
| dc.title | Notas sobre la revolución silenciosa del saber | - |
| dc.type | Artículo | - |
| Aparece en las colecciones: | Universidad Católica Argentina | |
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