Título : La formación de los profesores de ciencias para escuelas de contextos de pobreza : aportes teóricos y metodológicos acerca de una investigación realizada en escuelas medias de la ciudad de Nueva York
Fecha de publicación : 18-mar-2013
metadata.dc.source.uri: http://hdl.handle.net/10908/798
URI : http://10.0.0.11:8080/jspui/handle/bnmm/57054
Aparece en las colecciones: Universidad de San Andrés

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