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Fecha de publicación	Título	???itemlist.dc.creator.*???	???itemlist.dc.provenance???
jun-2012	Plataforma online como acompañamiento de clases presenciales tradicionales en la universidad	Borgobello, Ana; Peralta, Nadia Soledad	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2012	Estudio naturalista del conflicto sociocogntivo	Peralta, Nadia Soledad; Borgobello, Ana	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
nov-2012	Análisis de la interacción sociocognitiva entre estudiantes universitarios	Peralta, Nadia Soledad	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
nov-2012	Interacción a través de un foro en plataforma moodle. Análisis de la consigna y sus consecuencias en relación a cantidad y tipos de mensajes de los participantes	Borgobello, Ana	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
nov-2013	Análisis de las secuencias de contribuciones y los mensajes en MOODLE en relación al rendimiento académico global en estudiantes universitarios	Borgobello, Ana	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
ago-2009	Cognición distribuida en clases universitarias de ciencias sociales y de ciencias exactas-naturales	Dominino, Martín; Castellaro, Mariano	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
nov-2013	La regulación lingüístico-cognitiva de la acción en tareas colaborativas de manipulación en díadas de niños de 4, 8 y 12 años	Castellaro, Mariano	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
abr-2014	La elaboración de consensos sociocognitivos en función de la tarea y el tamaño del grupo y sus consecuencias en la enseñanza	Peralta, Nadia Soledad	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2011	Aspectos cognitivos derivados de dos estilos contrapuestos de enseñanza: expositivo y participativo-guiado	Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
may-2013	Problemas especiales de diseño en la investigación psicológica	Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2011	La cuestión metodológica en el estudio del desarrollo cognitivo	Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
abr-2012	La psicología de la educación en Argentina. Raíces, desarrollos y perspectivas	Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2013	La condición laboral de los egresados de dos institutos de formación docente entrerrianos	Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2012	Investigar la interacción sociocognitiva en el ámbito educativo: recorrido teórico y resultados empíricos de un estudio en el nivel universitario	Peralta, Nadia Soledad	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2013	Interaction among experience, teaching performance and student’s learning at university level	Borgobello, Ana; Peralta, Nadia Soledad; Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2011	Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina	Borgobello, Ana; Peralta, Nadia Soledad	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jul-2012	El conflicto sociocognitivo como instrumento de aprendizaje en contextos colaborativos	Peralta, Nadia Soledad; Roselli, Néstor; Borgobello, Ana	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
2012	La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años	Castellaro, Mariano; Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2011	El contenido epistémico de dos tipos de estudios universitarios y el tamaño de la clase en relación con variables objetivas	Dominino, Martín; Castellaro, Mariano; Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR
jun-2011	La influencia de la desigualdad intelectual en la interacción colaborativa de díadas de niños de ocho años	Castellaro, Mariano; Dominino, Martín; Roselli, Néstor	Universidad Nacional de Rosario.RepHipUNR